发挥评价正能量,激励学生学习兴趣

教师应当尊重学生,利用预设和课堂生成鼓励学生思考并表达。抓住作业的细节,创造学生表现的机会,积极引导学生努力向上。利用学科活动的平台,让学生在参与中成长,借助社会网络的力量鼓励学生前行。