从课改角度优化美术教育活动

传统的美术教育活动以术为先、以形为重,过于注重美术作品的结果,展现了千篇一律的美。随着新课程改革的深入,幼儿园美术教育活动渐渐打破了传统的框架理念,从全新的角度审视幼儿,制定发展目标,组织实施美术教育活动。美术教育活动中必须体现幼儿是活动的主体,让幼儿自主发现学习,感受和体验身边的美。