放下“师道尊严”,增强英语教学评价实效

课程改革要求教师解放思想,更新教育教学行为,做学生成长的引路人。为此,教师要放下"师道尊严",以知心朋友和学习伙伴的身份参与活动,真诚地呵护每一位学生的成长。