有效利用网络教学资源提高本科生英语写作能力的策略

论文阐述了把信息技术与英语课程做到真正整合的新教育理念。通过问卷调查等研究手段,证实了在先进的教学思想和教育理论的指导下,把信息技术作为学生自主学习的认知工具、情感激励工具、教学环境的创设工具、课程整合的探究工具运用到教学中,使各种教学资源、教学要素、教学环节及其各成分经过重新构建、有机联系、互相融合,在整体优化的基础上产生凝聚效益,从根本上改变传统的教师教、学生学的教学方式,发展学生的主体性、创造性,培养学生的创新精神和实践能力。