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巧用课堂生成资源,促进师生共同成长
作者单位:
;1.邵武市实验小学
摘 要:
课堂教学千变万化,老师"精心布防"设计教案,学生依旧"节外生枝",巧用这些课堂生成资源,使它成为数学课上具有思考价值的问题,这样才能更好地为学生服务。在激发出学生智慧的同时,也更能激发教师的智慧。
关 键 词:
课堂生成
激活思维
善待错误
小题大做
自主构建
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