提高小学教育教学管理实效的探究

随着新课改深入和素质教育提倡,小学管理者要充分发挥自身主观能动性,提高教育教学管理水平。新时代的小学管理者应充分考虑管理方式和作用,明确管理既是一门科学又是一项艺术,在管理过程中以科学管理观念不断加强学校教师队伍建设、优化学校教育教学环境,充分调动各种因素和力量,增强学校教育教学管理的实效性和有效性,促进学校整体发展和全面提高。