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分类号
杂志ISSN号
激起学生心底涟漪,引发学生无限潜能——浅议职教数学的教学
作者单位:
;1.江苏省滨海中等专业学校
摘 要:
关注职业学校学生的需求,充分研究学情,转变教学方式,用真挚的语言、情感感化和温暖学生冰冷的心,耐心一点学生会大不同,这是职业学校教师责任和义务。
关 键 词:
需求
感化
温暖
参与
耐心
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