生源地、家庭背景差异视阈下高职心理健康教育家校联动机制探索

一个人的成长离不开学校和家庭的影响,高职院校要在充分考虑学生家庭背景的基础上,建立一种良好的家校联动机制,在相互沟通、协作、互助、研究中,教师与家长共同关注学生的个性发展,关注学生的心理健康,增进彼此之间的情感,把师生之家和亲子之爱融为一体,达到教育效果的最优化,促进学生身心健康发展。