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《基因位于染色体上》翻转课堂设计与思考
作者单位:
;1.福建省光泽第一中学
摘 要:
现代教育技术为探索与利用新型教学模式提供了重要的技术支持。文章结合高中生物教学实际,尝试借助翻转教学模式,创设教学"微视频"引导学生自主预学,优化设计"学习任务单"加强对学生的学前指导,并联系具体翻转教学进程,组织好各教学环节,积极调控学生的学习活动,从而由翻转教学做好适时思考,总结教学心得体会。
关 键 词:
高中生物
翻转教学
微视频
学习任务单
自主学习
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