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翻转课堂在中学数学教学中的应用
作者单位:
;1.常熟市教师进修学校
摘 要:
数学是一门思考探究型的科目,数学学习质量的提高在很大程度上受学生自身的影响。在传统的教学模式中,中学生在数学课堂教学中的参与度较低,思考探究的积极性较差,学习质量不高。本文结合翻转课堂的相关特点,以《对数函数与指数函数的关系》为例,对其在中学数学教学中的应用策略进行了探究。
关 键 词:
中学数学
翻转课堂
教学应用
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