浅谈提高教学效率意识对职教数学教学的影响

在当今中职数学的课堂上,传统的教学模式仍然占据主要位置,大部分中职生处于被动接受状态,既脱离了中职生的实际情况,又对中职生能力的发展产生了阻碍。心理学上的数学教学效率意识是指教师的思维主体对效率目的明确的数学理论和方法进行教学处理后的产物。本文主要针对我国中职数学教学的现状进行分析,浅谈提高教学效率意识对中职数学教学的影响。