关于阅读教学的几点思考

长期以来,阅读教学的本体地位得不到确立,直接导致阅读教学效率低下。要改变这一状况,应当从以下几个方面努力。一是改变阅读教学重传道、轻传情的现状。二是抓住语言这个根本,重视语文实践活动。三是阅读教学不仅要完成文本阅读,更要注重生活阅读、心灵阅读。四是阅读本质上是一种再创造,一种生存方式,阅读教学当循此理而行。五是要做到"阅"与"读"并举,二者不可偏废。