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“最近发展区”视野下高中数学后进生转化策略初探
作者单位:
;1.江苏省新海高级中学
摘 要:
本研究以高中数学课堂教学为基础,以"最近发展区"理论为指导,结合数学学科的特点,针对高中生数学后进生自主学习能力不强的现状,从学生的现有水平出发,尝试提出在"最近发展区"理论指导下学生数学学习培养的策略,即充分满足学生的内在需要(尤其是认知需要),在外在刺激的作用下,激发学生的学习兴趣和求知欲望。
关 键 词:
最近发展区
高中数学
后进生
转化策略
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