快乐教学法应用在农村初中音乐教学中的体会——以《歌声与微笑》教学为例

音乐是一种培养听觉审美修养的学科,也是我国农村初中阶段教学中的必修课程。然而,受传统教学思维的限制,一些农村地区的音乐课堂教学缺乏快乐感、实效性,因此,探究一种全新的、以快乐激发为主题的音乐教学改革,显得势在必行。本文以"快乐教学法"为核心思维,从理论与实践两个角度入手,详细论述该种教学方法的应用体会,以期为农村初中音乐教学的创新改革提供一些思路。