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| 浅谈英语课导入的作用方式 | |
| 作者姓名： | 王为民 |
| 作者单位： | 徐州市五中，江苏徐州221006 |
| 摘 要： | 导入是教师在新的课题或活动开始时 ,引导学生进入学习的行为方式。它环节虽小 ,却至关重要 ,其作用在于 : 1 .激发学生的学习兴趣 ,树立正确的学习动机 兴趣是入门的导向 ,能促使动机的产生。学生有兴趣 ,就能精力集中 ,积极思考。因此 ,教师在上课伊始就要循循善诱 ,唤醒学生的求知欲 ,使他们意识到自己的学习活动所要达到的目标和意义 ,激发内部学习动机。 2 .引导学生进入学习情境 ,引起对所学内容的关注 从心理学角度讲 ,学生刚进入课堂时心理处于紧张、消极状态 ,生动、新颖的导入能使学生进入最佳学习状态 ,形成对新的… |
| 关 键 词： | 英语教学 课堂导入 教学目标 学习兴趣 教学方法 中学教育 游戏 多媒体 故事 |
| 文章编号： | 1008-6625(2003)01-0133-03 |
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