组织课堂讨论的三个环节 |
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引用本文: | 乔聚钦.组织课堂讨论的三个环节[J].山东教育,2004(Z5). |
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作者姓名: | 乔聚钦 |
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作者单位: | 龙口市新嘉中学 |
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摘 要: | 在化学教学中组织课堂讨论是拓宽信息通道,让学生主动探索知识,提高课堂效率的一种形式。但是由于受“教师为中心”传授教学模式的影响,由于中学生个性倾向不太稳定,具有自尊心强、心理闭锁性强的特点,所以在组织课堂讨论时常常会出现如下四种情况:A.沉默无言;B.只有个别同学发言;C.讲与主题无关的话;D.少数人发言,其他同学不理睬。
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