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| 浅谈如何有效设问诱发学生思维 | |
| 作者姓名： | 陈向前 |
| 作者单位： | 福建省南安市柳南中学,362302 |
| 摘 要： | 在数学课堂教学中，激发与引导学生的思维是提高课堂效率的有效手段．为了培养学生的思维能力。古今中外的教育家无不注重问题的设计．教师如何在教学过程中精心创设问题情景，诱发学生思维的积极性；如何卓有成效地启发引导，促使学生思维活动的持续发展，从而获得最佳教学效果呢？ |
| 关 键 词： | 创设问题情景 学生思维 诱发 数学课堂教学 思维能力 课堂效率 引导学生 教学过程 |
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