学校教育,幸福在哪里? |
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引用本文: | 边辉.学校教育,幸福在哪里?[J].中学生物教学,2011(3):48-49. |
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作者姓名: | 边辉 |
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作者单位: | 河南省平顶山市第一高级中学 |
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摘 要: | 传统教学观认为提高学生的成绩就是增加学生快乐幸福感的最有效的方法和手段。但现代教育理论则认为,成绩仅仅是能够带来快乐幸福感的很小的因素之一,学生是否快乐或幸福,很大程度上取决于诸多与绝对成绩无关的因素。本文从新课程的理念出发,提出了关于构建和谐幸福教育的几点思考。
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关 键 词: | 幸福教育 价值观 终极目标 |
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