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| 游戏化、故事化的小学信息科技教材开发实践 | |
| 引用本文： | 黎加厚,张中涛,李炀伟,杜文彪.游戏化、故事化的小学信息科技教材开发实践[J].中小学信息技术教育,2004(12):21-23. |
| 作者姓名： | 黎加厚 张中涛 李炀伟 杜文彪 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育技术系，上海市闵行区教育局，上海科技教育出版社 |
| 摘 要： | 1997年以来,上海师范大学教育技术系和上海市闵行区教育局合作进行中小学的信息科技教育改革研究。2003年开始,我们根据《上海市中小学信息科技课程指导纲要》的要求,在初中信息科技教材开发的基础上,着手设计小学信息科技新教材,深入研究如何将课程指导纲要转化为具体的教学内容和学生的课堂教学活动。我们选择了很多方案去编写教材,如任务驱动等,最后确定了从小学到初中、高中的整套教材的设计思路,并尝试使用儿童喜爱的游戏和故事方式来设计小学信息科技教材。一、 设计儿童喜爱的信息科技教材小学作为信息素养形成的启蒙阶段,教材的设计… |
| 关 键 词： | 教材开发 中小学 游戏化 故事化 课程指导 上海师范大学 信息科技课 合作 纲要 多方案 |
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