| 关于实施素质教育的探索 |
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| 引用本文： | 何保荣.关于实施素质教育的探索[J].周口师范学院学报,2001,18(2):97-98. |
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| 作者姓名： | 何保荣 |
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| 作者单位： | 郑州牧业工程高等专科学校, |
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| 摘 要： | 实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全面主动发展 .因此 ,素质教育特别注意儿童、少年身心发展的差异性和不均衡性 ,强调教育工作应注意学生的个别差异 ,把握个体身心发展的最佳期 ,从而给予最适合的教育 ,使每个学生都能迅速地切实地提高 .素质教育在个人能力开发上最重要的目标是培养学生自主学习的能力 (包括学习书本知识的能力和学习实践技能的能力 ;自我筛选、设计目标 ,自己寻找学习内容 ,自己确定学习方法和途径 ,以及自我管理学习过程的能力 ) .这种能力正是跨世纪人才必须具备的基本能力 ,也是保证一个人一生不断发展的…
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| 文章编号： | 1008-1261(2001)02-0097-02 |
| 修稿时间： | 2000年9月25日 |
The Study on Quality
Education |
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| He Bao-rong.The Study on Quality
Education[J].Journal of Zhoukou Normal University,2001,18(2):97-98. |
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| Authors: | He Bao-rong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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