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| 美国社区学院职业化的推动因素 | |
| 引用本文： | 万秀兰.美国社区学院职业化的推动因素[J].宁波大学学报(教育科学版),2002,24(1):11-15. |
| 作者姓名： | 万秀兰 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教科院,浙江,金华,321004 |
| 摘 要： | 从美国社区学院职业化这一历程进程入手分析了美国社区学院发展的推动因素，除了分析我国高教研究者在这类研究中常用的政府干预和市场调节的因素外，还特别指出了未受到我国学术界普遍重视的非政府因素，如传统因素、私人基金会及其支持的各种教育专门委员会、传媒、社区学院协会等。 |
| 关 键 词： | 私人基金会 教育专门委员会 社区学院协会 教育制度 美国 社区学院 职业化 |
| 文章编号： | 1008-0627(2002)01-0011-05 |
| 修稿时间： | 2001年8月16日 |
Drive Force of the American Community Vocational Colleges |
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