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| “学讲方式”让作文课灵动起来 | |
| 引用本文： | 彭松叶.“学讲方式”让作文课灵动起来[J].基础教育研究,2014(24):40-41. |
| 作者姓名： | 彭松叶 |
| 作者单位： | 邳州市白埠中学，江苏 邳州，221300 |
| 摘 要： | 正近期,徐州市倡导在教学活动中实行"学讲方式"的教学模式。"学讲方式"是"学进去、讲出来"教学方式的简称,是在教师指导下全程自主学习的方式。"学进去"是指通过自主学习、合作学习、质疑学习等方式,把问题搞清楚,形成自己的答案。"讲出来"是指通过同伴互助的"做、讲、练、教"的方式做到讲出来、教别人。这里的"讲"是指学生讲给自己、同学、老师听。师生共同以自主总结、交流体会的形式,感悟学习成果。这样让课堂更生动有趣, |
| 关 键 词： | 自主学习 作文课 教学活动 同伴互助 学习小组 命题形式 交流体会 观察生活 命题作文 繁星点点 |
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