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| 基于学校自系统的校本管理路径新探究 | |
| 作者姓名： | 殷凤 |
| 作者单位： | 上海市浦东教育发展研究院，上海，200127 |
| 摘 要： | "学校本位"一词的提出,使得人们对教育教学的关注下移至学校层面,特别是"校本管理"的施行,给学校教育教学管理的创新搭建了更加广阔的平台。文章从校本管理的五个维度(校本决策、校本研究、校本培训、校本课程、校本激励)着手,阐述学校子系统内管理方面的探索与实践,为学校的自我管理与发展提供新的参照路径。 |
| 关 键 词： | 自系统 学校本位 管理路径 |
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