数学教学要让学生主动参与

数学课堂中的有效对话，是指在教师的话语引导下，学生个体凭借已有的知识经验和生活积累，调动潜在的思维灵性，构建意义的过程，是学生主动获取信息、发展思维、训练语言的重要载体。这就要求我们教师在教学时要善于和学生的已知对话，和生活经验对话，和具体情境对话，生成学生真实、真切、必要的体验，让学生主动参与学习。