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| 中世纪大学从兴起到“背离”中教师职业的变迁 | |
| 引用本文： | 陈桂香.中世纪大学从兴起到“背离”中教师职业的变迁[J].教育评论,2015(3):77-79. |
| 作者姓名： | 陈桂香 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 |
| 基金项目： | 2012年黑龙江省哲学社会科学规划项目“教师教育知识环构建研究”(编号12B048);2014年黑龙江省教育厅人文社会科学项目“中世纪晚期大学‘衰落’的重新解读与启示研究”(编号12542094)的研究成果 |
| 摘 要： | 中世纪晚期,由于教会的衰微、王权的兴起,大学逐渐淡化了自治、国际性等特点,背离了早期的模式,大学教师也在社会身份、社会地位、精神追求、师生关系、流动性方面发生了变化。考察这些变化,以期为同样处于急剧变迁社会中的当代大学教师的身份、使命及高等教育改革提供更多的思考视角。 |
| 关 键 词： | 中世纪大学 兴起 背离 教师 变迁 |
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