民族地区大学新生英语词汇量的调查及词汇教学建议

调查发现，民族地区大学新生掌握的词汇量与其综合语言能力有较大差异，词汇运用能力与综合语言能力有较大的相关性。大学英语教学应该重视词汇教学，探索高效的词汇教学方法。