网络环境下的 “任务驱动”式教学

“任务驱动”式教学是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。建构主义学习理论认为:知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境(即社会文化背景)下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式自主获得的。建构既是对新知识意义的建构,同时又包含对原钉经验的改造和重组。因为信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要提高信息素养,又要学会运用技术手段。