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| 动态调整的见习教师培训方式 | |
| 引用本文： | 潘晨聪.动态调整的见习教师培训方式[J].上海教育,2012(9):25. |
| 作者姓名： | 潘晨聪 |
| 摘 要： | 这种随见习教师特点动态调整,围绕发现的问题进行沟通的带教方法,通过优秀教师示教、案例分析、互动交流、实践培训,较迅速地提升了见习教师的专业技能。长宁区愚园路第一小学在本次见习教师培训中承担了基地学校和工作学校双重身份的工作,本校有两位教师外出培训,外校也有三位教师来此见习。在本职工作已满满当当的情况下,5名教师 |
| 关 键 词： | 见习教师 动态调整 带教方法 案例分析 年轻教师 教师培训 教育教学 优秀教师 培训方式 学校 |
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