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| 让评价成为教师发展的平台——实施“教师档案夹”评价办法的思考 | |
| 引用本文： | 北京市密云县太师屯镇中心小学.让评价成为教师发展的平台——实施“教师档案夹”评价办法的思考[J].北京教育(高教版),2008(7):72-73. |
| 作者姓名： | 北京市密云县太师屯镇中心小学 |
| 作者单位： | 北京市密云县太师屯镇中心小学 |
| 摘 要： | 我校位于北京远郊的密云县山区。近年来，随着教育均衡化的推进，学校的办学条件有了很大改善，教育教学水平也有了相应的提高，但是教师专业发展也出现了“高原现象”。 |
| 关 键 词： | 评价办法 教师档案 教师发展 教育均衡化 “高原现象” 教师专业发展 办学条件 教学水平 |
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