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分类号
杂志ISSN号
培养学生的阅读个性
作者姓名:
邹新锋
作者单位:
江西省瑞金市谢坊镇大胜小学;
摘 要:
正阅读,是一个永恒的话题,在小学语文教学中的地位也尤其重要。小学语文教学的前提就是阅读,学生的语文阅读水平提高了,能读懂课文,才能理解课文。但小学语文阅读教学要注重学生的个性问题,笔者就此谈谈自己的几点看法。一、阅读形式个性化个性化教学首先从形式开始,阅读要讲究形式的个性化。在语文教学中,不要形式太传统与单一,这样不利于学生思维发展。
关 键 词:
个性化教学
学语文
阅读水平
小学语文阅读
阅读形式
学习过程
个性问题
自我评价
自我发展
评价意识
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