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| 剪出花样人生——赏析教学对剪纸能力培养论 | |
| 引用本文： | 黄堉堉.剪出花样人生——赏析教学对剪纸能力培养论[J].江西教育,2014(36). |
| 作者姓名： | 黄堉堉 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区先锋小学; |
| 摘 要： | 正对于剪纸课的学习,本文作者根据多年的执教经验,认为剪纸课的最优教学方案应该是以赏析为主,动手为辅。让学生们通过眼看、耳听、手做来完成对剪纸艺术的赏析。在课堂上利用多媒体技术,以图片、视频、故事的形式图文并茂地教会学生们赏析剪纸、制作剪纸,将赏与做结合,让学生们在快乐的学习气氛中真正领悟到剪纸艺术的精髓和内涵。一、视觉赏析,激发兴趣在视觉赏析这节美术课中,主要采用多媒体教学方式,将与剪纸有关的图片、视频播放给学生,让学生通过眼看来 |
| 关 键 词： | 美术课 多媒体教学方式 多媒体技术 综合培养 美术教师 耳听 水泊梁山 冰鱼 中央部位 花时 |
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