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| 听力教学的五点体会 | |
| 作者姓名： | 曾美华 |
| 作者单位： | 江西省南昌县莲塘二中; |
| 摘 要： | 正一、营造英语习得环境在传统教学中,教师只是纯粹传授知识给学生,忽略了对其听力能力的培养。教师不应只是教学过程和教学活动的设计者,还应成为学生情感的支持者、学习过程的合作者、学习结果的评估者。在课堂上,教师应尽量营造一种合作型的学习环境,使学生愿意学,喜欢学,真正成为学习的主人。可以借助实物、手势、表情等组织教学,注意使用正常的语速、标准的语音语调、恰当的停顿,以便学生易于接受。除此,教师还要注意根据学生的实际英语掌握水平使用简单易懂的 |
| 关 键 词： | 英语习得 学习过程 听力能力 合作型 听力内容 评估者 听力学习 精听 词汇积累 please |
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