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| 化学教学中科学素质教育目标及策略 | |
| 引用本文： | 张兆敏.化学教学中科学素质教育目标及策略[J].课程.教材.教法,1999(7). |
| 作者姓名： | 张兆敏 |
| 作者单位： | 山东教育学院 |
| 摘 要： | 中学化学是一门让学生通过学习，掌握化学基本知识、基础理论、基本技能，以及培养科学精神，树立科学世界观、方法论的必修学科。面向21世纪，分析、研究化学教学中科学素质教育目标及策略，对于推进学科素质教育的开展，促进学生整体素质全面提高是十分必要的。一、科学素质与教育目标现代素质观认为，人的素质是人的先天禀赋与后天积淀、个体内化的有机结合，是人的潜在力量的重要标志。人的科学素质、道德素质、审美素质与生存素质是人的社会文化素质的四大支柱，是人在与自然界、与社会和谐发展共同前进中追求真理、探索未来、创造世界… |
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