高等学校信息技术课程教学中的人文教育研究 |
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引用本文: | 韦新丹.高等学校信息技术课程教学中的人文教育研究[J].时代教育,2012(19):138-139. |
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作者姓名: | 韦新丹 |
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作者单位: | 盐城师范学院 |
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摘 要: | 人文教育是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。信息技术的蓬勃发展迅速改变了人们的生活、学习和工作方式,提升信息素养以成为信息社会的合格公民就显得尤为重要。高等学校是知识创新的重要源头和人才培养的重要机构,在高等学校信息技术课程中融入人文教育,可以培养学生的使命感和创新精神。本文探讨了高等学校信息技术课程教学中人文教育的重要性、内涵、所需的条件和实施措施等四个问题,为高等学校信息技术课程教学提供了理论指导。
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关 键 词: | 高等学校 信息技术 教学 人文教育 |
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