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| 元认知理论指导下的师范生教学反思能力培养初探 | |
| 作者姓名： | 黄娟 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院 |
| 基金项目： | 西南大学教师教育研究项目课题“西南大学教师教育创新平台建设”资助项目(项目编号:100030-21201000420) |
| 摘 要： | 反思性教学是一种新型的教师培养理论,但在针对师范生反思教学能力培养的实际运用中,容易陷入两个误区。结合元认知理论三大基本要素提出的四项反思教学能力培养步骤以及五种反思教学能力培养模式能在一定程度上规避误区,为师范生教育提供相关参考。 |
| 关 键 词： | 反思教学 师范生 元认知 |
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