|
|||||
|
|
| 听评课制度对青年教师教学水平促进作用的实证分析 | |
| 引用本文： | 陈晨,马洪君,杨华,吴建秋.听评课制度对青年教师教学水平促进作用的实证分析[J].时代教育,2012(17):1+5. |
| 作者姓名： | 陈晨 马洪君 杨华 吴建秋 |
| 作者单位： | 温州医学院 |
| 基金项目： | “十二五”高等教育科学研究规划课题《听评课活动影响青年教师成长的机制研究》的部分成果(项目编号:KT2011132) |
| 摘 要： | 青年教师教学技能的提高对高校二级学院的发展非常重要。在听评课制度的执行过程中,通过对新进三年青年教师的学生评教成绩进行实证分析,我们认为,听评课制度能够有效提高青年教师的教学水平,实现其自身的快速成长。 |
| 关 键 词： | 听评课制度 青年教师 教学水平 实证分析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |