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| 课题研究网络化管理中的“点”“线”“面” | |
| 引用本文： | 钱建军.课题研究网络化管理中的“点”“线”“面”[J].教书育人,2007(2). |
| 作者姓名： | 钱建军 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县华舍实验学校 |
| 摘 要： | 课题“面”上的管理学校新一届教科室成立以后,突破课题过程管理检查难这一死穴,创造性地建立了自己的网站。教科室对学校的9个研究课题实施全过程管理,要求每一个立项课题的所有相关资料都必须上传教科研网。教科室制订课题研究的每月常规考核制度,要求每个课题组相应地制订学期研究计划和每月至少两次的课题研究活动方案,做到月月有小结,期中、期末有汇报。对于没有完成工作的,扣除当月教科研补贴,并在网上挂名批评,这种管理方法起到了很强的监管效果;对于需要向上级有关部门申报的课题,我们尝试运作了课题网络论证办法,即把课题方案上传… |
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