浅谈教师有效教学的常规研究——兼议让学生快乐学习 |
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引用本文: | 邝尔安.浅谈教师有效教学的常规研究——兼议让学生快乐学习[J].新课程研究,2009(9):58-60. |
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作者姓名: | 邝尔安 |
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作者单位: | 重庆巫山县中小学教研室 |
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摘 要: | 让学生快乐地学,关键在教师有效地教。教师有效的教学,需要从有效备课、有效上课、有效观课、有效评课、有效撰写“教后记”等常规研究入手。在每一个环节中都要突出学生主体,让学生快乐地参与到学习活动中来.以提高教学效率。
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关 键 词: | 快乐学习 有效教学 常规研究 |
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