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浅谈高中化学新教材实验的探究价值
作者姓名:
吴庆梅
作者单位:
浙江庆元中学
摘 要:
《高中化学课程标准》指出:“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。”我省实施新课程已两年,实验探究教学已引起广大一线化学教师的重视和共识,并取得了一些成功的经验。本文结合自身的化学教学实践,对教学中如何体现新教材实验的探究价值谈几点体会。
关 键 词:
高中化学
教材实验
价值
实验探究教学
化学课程标准
科学探究
学生体验
探究活动
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