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| 在探究过程中培养学生创新思维 | |
| 作者姓名： | 胥红霞 |
| 作者单位： | 三台县 |
| 摘 要： | 小学自然是对学生进行科学后蒙教育的基础学科。它根据儿童的生理、心理特点进行教学，注重内容的趣味性和实践性。教学以指导学生自己探究各种自然现象为主，因此，教师在教学过程中要对学生进行探究方法的指导，培养学生创新思维。 一、激发兴趣，进入状态。 对学生采说，他们对周围的一切都有好奇心，常常问东问西，追根刨底。这种因好奇而产生的兴趣和旺盛的求知欲是十分可贵的。教师要充分利用这一点，把这种精神引导到学习上采。 １．以疑激趣。如教学《彩虹的秘密》一课时，教师可提出：夏天，为什么在雨后初晴会看到彩虹？一些学生… |
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