高师本科教学质量标准和质量监控体系的研究与实践——以黔南民族师范学院为例

教学主要环节的明确，制定科学合理的教学质量标准，是建立和实施有效质量监控的前提。教学质量监控体系主要由组织指挥系统、信息收集系统、评价分析系统、信息反馈系统构成，形成了以教研室为基础，各系为实施主体，院级为主导的院、系、教研室三级网络化教学质量监控体系，构建了多元化、多层次的教学质量监控主体体系。