| 数学策略性知识学习与程序化方法教学 |
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| 引用本文： | 杜军.数学策略性知识学习与程序化方法教学[J].深圳信息职业技术学院学报,2004,2(2):59-62. |
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| 作者姓名： | 杜军 |
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| 作者单位： | 深圳信息职业技术学院基础部,广东,深圳,518029 |
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| 摘 要： | 本文结合高职类大专数学课程的教学，阐述了数学教学中的程序化方法与策略性知识的联系，认为在数学教学中注重数学程序化方法的讲授，将有利于数学策略性知识的学习与掌握。
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| 关 键 词： | 高等职业技术院校 数学教学 程序化方法 策略性知识 数学学习 |
| 文章编号： | 1672-6332(2004)02-0059-04 |
| 修稿时间： | 2004年4月10日 |
Tactful knowledge and its stylized teaching in mathematics education |
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| DU Jun.Tactful knowledge and its stylized teaching in mathematics education[J].Journal of Shenzhen Institute of Information Technology,2004,2(2):59-62. |
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| Authors: | DU Jun |
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| Abstract: | This paper elaborates the links between mathematics tactful knowledge and stylized teaching method, remains to pay attention to the application of the stylized method in mathematics teaching and holds that it would be beneficial for both the absorption and digestion of the mathematics tactful knowledge. |
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| Keywords: | tactful knowledge stylized method teaching |
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