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| 地理技能教学的方法 | |
| 引用本文： | 李孟申.地理技能教学的方法[J].河北教育,2007(5):40-41. |
| 作者姓名： | 李孟申 |
| 作者单位： | 永年县城北实验中学 |
| 摘 要： | 1．由简单到复杂，循序渐进地引导学生进行练习
例如：为使学生掌握在南极洲地图上判断任意两地问方位的技能，教师可先要求学生学会判别同一经线上两地的方位，再使学生学会判别同一纬线上的方位，最后让学生学会判别任意两地之间的方位。 |
| 关 键 词： | 技能教学 地理 循序渐进 学生 南极洲 判别 学会 练习 |
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