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| 略谈教学主体论的时代价值 | |
| 作者姓名： | 赵书超 |
| 作者单位： | 石家庄师范专科学校教育心理教研室，河北石家庄050801 |
| 摘 要： | 知识经济的到来，既为教育提供了前所未有的发展机遇，也对教育提出了十分严峻的挑战。我国教育实践的改革与发展，迫切需要教育理论的大胆突破和弃旧创新。教学主体论的建构，不但从实践的角度重建了教学的理论基础，焕发了教育理论的生机；而且促发了知识经济的成长；同时开创了教育改革实践的全新理论指导和方法策略。 |
| 关 键 词： | 教学主体 教育理论 教育实践 教育改革 改革与发展 知识经济 成长 发展机遇 策略 中国 |
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