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Visualizing communication structures in science classrooms: Tracing cumulativity in teacher‐led whole class discussions
Authors:
Sami Lehesvuori
Jouni Viiri
Helena Rasku‐Puttonen
Josephine Moate
Jussi Helaakoski
Institution:
1. Department of Teacher Education, University of Jyv?skyl?, , P.O. Box 35 Jyv?skyl?, 40014 Finland;2. Department of Physics, University of Jyv?skyl?, , Jyv?skyl?, Finland
Abstract:
Keywords:
language of classroom science
science education
communication graphs
temporal properties of teacher talk
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