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| 基于Moodle的小学信息技术教学模式的实践研究 | |
| 引用本文： | 王上飞.基于Moodle的小学信息技术教学模式的实践研究[J].中国现代教育装备,2013(8):72-74. |
| 作者姓名： | 王上飞 |
| 作者单位： | 广东省广州市白云区方圆实验小学 |
| 摘 要： | 在新课程教学理念指导下,当前小学信息技术课堂教学中,教师的教学方式由讲授式转变为以任务驱动为主,学生的学习方式由被动接受转变为主动探究,但仍存在一些影响课堂教学效率的问题,例如教学资源、过程性学习成果难以积累,学生学习差异性大、分层教学难以落实,课堂评价形式单一等。为了提高信息技术课堂教学效率和质量,笔者在一线教学实践中试图寻找一 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 教学模式 课堂教学效率 了解学生 过程性 教学资源 教师 学习方式 自主学习 教学实践 |
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