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| 运用多媒体技术化解初中英语教学瓶颈 | |
| 引用本文： | 徐百见,郭桂云.运用多媒体技术化解初中英语教学瓶颈[J].中国现代教育装备,2013(8):51-53. |
| 作者姓名： | 徐百见 郭桂云 |
| 作者单位： | [1]山东省寿光羊口中学 [2]山东省寿光世纪学校 |
| 摘 要： | 我国开设英语课程已经有多年历史,尤其改革开放以来英语教学越来越重要,无论是社会、学校和家庭都非常看重英语学习。受传统教学思想影响,目前多数初中英语课堂由于师资水平、校本研究、教学设备等因素,导致英语教学与现实社会脱节,影响了学生语言综合能力提升。主要表现在:一是没有体现语言的生活化,教学内容没有与现实生活联系,教学方式单一,课本、黑板仍是课堂教学的主要工具;二是没有体现语言的多样化,教师不关注教学情境的创设,交流方式简 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 学生学习 英语教学 英语学习 课堂教学 英语课堂 教学内容 思想影响 非智力因素 英语课程 |
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