| 美国中小学课程个性化趋势研究 |
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| 引用本文： | 孔晓明.美国中小学课程个性化趋势研究[J].当代教育论坛,2004(3):103-105. |
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| 作者姓名： | 孔晓明 |
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| 作者单位： | 苏州大学教育学院高等教育学研究生 |
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| 摘 要： | 本文在总结美国中小学课程详实史料的基础上,分析得出美国中小学课程的个性化倾向由来已久。并在此基础上分析个性化课程的意义,由此得出课程个性化趋势是有其自身的优势的,还提出了个性化课程对我国正在进行的课程改革的借鉴意义。
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| 关 键 词： | 美国中小学课程 个性化 趋势 |
Studies of the Individuating Current of the Courses in the Elementary School and Middle School of America |
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| Kong Xiaoming.Studies of the Individuating Current of the Courses in the Elementary School and Middle School of America[J].Forum on Contemporary Education,2004(3):103-105. |
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| Authors: | Kong Xiaoming |
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| Keywords: | |
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