构建“1+N”信息化教学平台的实践与调研——以聊城大学为例

为加速网络教学平台建设和提升在线教学质量,聊城大学构建了"1+N"信息化教学平台,确立了"教师自主选择网络教学平台、自主选择在线授课方式"的工作思路,形成了支持学习者人人皆学、处处能学、时时可学的泛在化学习新环境;教师教学模式呈现多元化趋势,力求做到"一课一案"。在线教学提高了学生的学习效果,尤其是提高了其自主学习能力,为其终身学习奠定了坚实的基础。