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| 阅读方法融入阅读教学的思考——以统编版初中语文教材为例 | |
| 作者姓名： | 李初红 |
| 摘 要： | 阅读方法是阅读能力的重要支撑.统编版初中语文教材通过单元导语、预习、名著阅读导读等渠道,对阅读方法作了相对完善的提示.将统编教材中提示的阅读方法融入阅读教学的路径有三:一是依文体选择阅读取向与阅读方式;二是依文本的个性化特征开发阅读规则,具化阅读目标;三是依教材意图培养个性化阅读策略. |
| 关 键 词： | 阅读方法 阅读规则 个性化阅读策略 |
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